Diákként Magyarországon még elhittem, hogy nincs „nyelvérzékem,” mivel a hagyományos tanítás során képtelen voltam eredményesen idegen nyelvet tanulni, azt mondták, hogy hiányzik belőlem a „nyelvérzék.” Amikor azonban később az Egyesült Államokba, egy teljesen új nyelvoktatási szemlélettel találkoztam, amely a gyakorlati tanulást, az interakciót és az önálló felfedezést támogatta – sikeresen elsajátítanom az angolt. Mára mind az anyanyelvemen, mind angolul coacholok és ebben a szemléletben tanítom a nyelvet és a kommunikációt. Személyes utam mutatta meg számomra, hogy a tanulás igazi sikerélménye a belső motivációból és a támogató közegből fakad, nem pedig a velünk született „képességekből.”