A pedagógia jövője nem a szerepekben van
A pedagógus nem csak szerep – hanem állapot is Az utóbbi időben egyre gyakrabban találkozunk azzal a gondolattal, hogy a pedagógus szerepe átalakul: már nem
A pedagógus nem csak szerep – hanem állapot is Az utóbbi időben egyre gyakrabban találkozunk azzal a gondolattal, hogy a pedagógus szerepe átalakul: már nem
A jó tanulás nem csendes „Ülj nyugodtan.”„Ne mozogj.”„Figyelj már!” És közben lehet, hogy pont azt tiltjuk meg,ami segítené a tanulást. Az agy nem a csendből
Amikor januárban „nem működünk úgy, mint régen” – és ez teljesen rendben van A téli szünet utáni visszatérés sok pedagógusban és gyerekben is hasonló érzéseket
Ez nem csak egy tanfolyam volt Szabóné Botka Irén – tanulási coach őszintén a kurzusról Egy résztvevő őszinte gondolatai a tanulási coach és tanulási mentor
Ne radírozzuk ki a kreativitást – Miért fontos, hogy teret adjunk a gyerekek saját útjainak? A tanítás során sokszor előkerül a kérdés: hogyan lehet a
Amit a szív tud – Érzelmi intelligencia a LelkeMesék tükrében Van egy mondat, amit sokszor hallunk: „A gyerekek rugalmasak, majd túljutnak rajta.”De mi van, ha
Hogyan keltsük életre a tanulási motivációt? – 4 varázseszköz diákoknak és felnőtteknek egyaránt – 2. rész ⏳ Pomodoro a tanórán – fókusz és frissítés kis
Lépések a fejlődéshez tanulási zavar esetén – 2. rész Szalai-Lászlók Kitti: Tanulási coach, gyógypedagógus 3. lépés: Megfelelő tanulási környezet kialakítása Egy tanuló teljesítménye nemcsak attól
Lépések a fejlődéshez tanulási zavar esetén – 1. rész Szalai-Lászlók Kitti: Tanulási coach, gyógypedagógus A tanulási zavar szó hallatán sok szülő és pedagógus megijed. Az
